Vita pratica Montessori: esercizi con mortaio e pestello – Lapappadolce

Vita pratica Montessori: esercizi con mortaio e pestello

Vita pratica Montessori: esercizi con mortaio e pestello per bambini del nido e della scuola d’infanzia. Il mortaio è uno strumento che ci collega con le più antiche tradizioni dei nostri antenati.

E’ la conoscenza del mondo reale che può arricchire la capacità di immaginare e creare dei bambini, per questo è importante incoraggiarli ad esplorare, ad entrare nel mondo delle cose reali e fare scoperte originali che abbiano valore per loro.

Per le presentazioni che seguono ho fotografato il materiale prodotto da Montessori 3D di Boboto.

Materiale:
– due piccole ciotole identiche:  una vuota e una parzialmente riempita con l’ingrediente da macinare
– mortaio con pestello a misura di bambino
– cucchiaino
– vassoio a misura di bambino
– un pennellino (facoltativo).

Esercizio:
– invitiamo il bambino e andiamo allo scaffale delle attività di vita pratica
– indichiamo il vassoio che vogliamo usare e diciamo: “Oggi lavoreremo con mortaio e pestello”
– portiamo il materiale al tavolo e diciamo: “Useremo mortaio e pestello per schiacciare questi gusci d’uovo”
– chiediamo: “Metteresti questi gusci nel mortaio?”. Il bambino trasferisce con le mani o col cucchiaio o travasando dal contenitore i gusci nel mortaio
– prendiamo il pestello e diciamo: “Questo è il pestello”, quindi mostriamo brevemente come si usa. Diamo il pestello al bambino, che pesta i gusci con movimenti dall’alto verso il basso e con movimenti circolari


– quando siamo soddisfatti, fermiamoci ad osservare il risultato del suo lavoro
– chiediamo al bambino di trasferire la polverina ottenuta nel secondo contenitore travasandola o usando il cucchiaio


– al termine il bambino può usare il pennello per spolverare il mortaio e il pestello.

Come variante dell’esercizio possiamo usare gusci colorati oppure offrire ai bambini diversi modelli di mortai.

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Esercizi di vita pratica con mortaio e pestello

Scopi:
– rafforzare la muscolatura della mano e delle dita
– sviluppare la coordinazione occhio-mano
– stimolare i sensi soprattutto attraverso profumi e suoni
– preparare alla scrittura
– stimolare la coordinazione occhio-mano, la concentrazione, il senso per l’ordine
– sperimentare sequenze di causa-effetto (dall’ingrediente alla polvere)

Linguaggio:
– mortaio, pestello, ciotola, pestare, frantumare, i nomi di semi, foglie, spezie e degli altri ingredienti

Note:
– il materiale deve essere ordinato, attraente, delle dimensioni adatte alla mano del bambino
– i mortai di legno sono adatti solo a materie secche, mentre quelli in pietra o ceramica possono essere usati anche ingredienti umidi
– l’ingrediente frantumato deve avere un utilizzo (in cucina, giardinaggio, arte, ecc…)
– l’impegno che richiede l’uso di mortaio e pestello e gli stimoli sensoriali collegati hanno un effetto calmante sul bambino.

Età:
– dai 2 anni e mezzo ai 5 anni.

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Ingredienti che possono essere proposti per l’attività con mortaio e pestello

Spezie e aromi:
– semi di coriandolo
– anice stellato
– chiodi di garofano
– chicchi di caffè
– fiori secchi di lavanda

Vegetali freschi o secchi:
– petali di fiori
– foglie

Ingredienti da cucina secchi:
– cracker
– biscotti
– frutta secca (nocciole, mandorle, anacardi, noci, pinoli…).

Altro:
– gessetti colorati.

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Frantumare le spezie

Si tratta di un’attività straordinariamente invitante che coinvolge i sensi, sviluppa la forza della mano, e risponde al bisogno di ordine del bambino.
Rientra nelle attività di vita pratica e offre al bambino l’opportunità di contribuire attivamente alla vita della comunità in cui vive, la sua classe e la sua famiglia.

Lavorare insieme per preparare e servire il cibo può diventare un evento sociale che coinvolge tutti. Il bambino piccolo può avere il compito di preparare uno o due ingredienti triturati nel mortaio.


I bambini potranno divertirsi a sperimentare con le diverse combinazioni di profumo e consistenza.

Possibili utilizzi delle spezie frantumate:
– pot-pourri
– tisane
– polveri colorate per pittura, acquarello, collage
– ingredienti specifici in ricette dolci e salate
– play dough.

Alle spezie da frantumare possiamo abbinare le carte delle nomenclature:

Nomenclature Montessori 3-6 anni ERBE AROMATICHE E SPEZIE

Nomenclature Montessori ERBE AROMATICHE E SPEZIE

 

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Frantumare i gusci d’uovo

Preparazione:
I gusci d’uovo devono essere puliti, asciutti e privi della membrana interna.

Possibili utilizzo dei gusci frantumati:
– integratore alimentare per gatti (guscio d’uovo)
– mangime per uccelli (guscio d’uovo e semi)
– giardinaggio (il guscio d’uovo cosparso attorno alle piante arricchisce il terreno e scoraggia i parassiti)
– collage
– neve finta per decorazioni.

 

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Possibili utilizzi delle erbe fresche, fiori e foglie frantumati:
– tisane
– play dough
– polveri coloranti
– collage
– condimenti.

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Possibili utilizzi di cracker, fette biscottate, biscotti frantumati:
–  pezzetti di frutta fresca sullo stuzzicadenti rivestiti di biscotto secco
– cheese cake varie
– al posto della farina per spolverare le tortiere dopo averle imburrate
– salame al cioccolato.

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Possibile utilizzo di semi frantumati:
– condimenti per primi e insalate
– pot pourri
– play dough.

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Possibili utilizzo della frutta fresca frantumata:
– cheese cake
– polpa di frutta fresca per yogurt.

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Possibili utilizzi del gesso colorato frantumato:
– polveri colorate per pittura e acquarello per carta e asfalto.

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Video

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Mortaio e pestello come esercizio di vita pratica su Pinterest:

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Disclaimer: “Per redigere questa mia presentazione ho utilizzato i miei album e appunti personali e consultato vari album di altri autori e articoli nel web. Per leggere online o acquistare le copie legali di tali opere consultate segui i link:
– Practical life: using a mortar and pestle di sugarspiceandglitter.com
– Eggshell crushing di Living Montessori Now

– Mortar and pestle di teachertomsblog.blogspot.it
– Fun activities with food di howwemontessori.com
– Mortar and pestle work di montessoriteachings.blogspot.it
– Introduction to the exercises of practical life di montessoricommons
– Attachment to Reality: The Importance of Real Materials in the Classroom di healthybeginningsmontessori.wordpress.com
– Fall Montessori ideas di preschoolinspirations.com
– Come liberare il potenziale del vostro bambino di Daniela Valente
– Teaching Montessori in the home di Elizabeth G. Hainstock
– The joyfull child di Susan Mayclin Stephenson (part two, age 1-3)
MANUAL 2: MONTESSORI EXERCISES OF PRACTICAL LIFE di Montitute.com
PRACTICAL LIFE teacher manual di khtmontessori
MONTESSORI PRACTICAL LIFE MANUAL di montessoritraining.net
PRACTICAL LIFE MANUAL EARLY CHILDHOOD.PDC di themontessoriparent.com, che ha suggerito l’aggiunta di questo disclaimer in accordo con la sua politica di copyright.
Ho inoltre consultato i testi di riferimento di Maria Montessori per le attività di vita pratica:
Il Metodo della Pedagogia Scientifica applicato all’educazione infantile nelle case dei bambini
La scoperta del bambino.
Per una bibliografia completa delle opere di Maria Montessori vai qui.
Per ulteriori spunti di lavoro e studio leggi anche i link di seguito.

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BIBLIOGRAFIA RAGIONATA E LINK UTILI
PER GENITORI DI BAMBINI DA 0 A 3 ANNI

la scoperta del bambino
Maria Montessori – LA SCOPERTA DEL BAMBINO
Il volume segue lo sviluppo psicologico del bambino da quando, dopo l’apprendimento del linguaggio, si volge al mondo che lo circonda, fino agli anni dell’insegnamento elementare. Sottolineando l’incessante interazione tra le percezioni del bambino, i suoi atti e la mente che acquisisce, illustra il materiale montessoriano e il suo uso negli esercizi pratici e sensoriali.

il segreto dell'infanzia
Maria Montessori – IL SEGRETO DELL’INFANZIA
Il muto e misterioso lavoro del bambino nei suoi primi tre anni, l’incarnazione dello spirito umano nella giovane creatura divengono una verità acquisita alla nostra coscienza, una rivelazione a cui ognuno può attingere suggerimenti per meglio orientare il processo formativo.

educazione e pace
Maria Montessori – EDUCAZIONE E PACE
L’educazione è l’arma della pace e la pace è la condizione della buona educazione.

il bambino in famiglia
Maria Montessori – IL BAMBINO IN FAMIGLIA
Il bambino in famiglia raccoglie i testi di una serie di conferenze tenute nel 1923 a Bruxelles, nelle quali Maria Montessori traccia le proprie proposte per una scuola dei genitori.

la mente del bambino
Maria Montessori – LA MENTE DEL BAMBINO
In questo libro Maria Montessori definisce i caratteri, i limiti e le insospettate possibilità della mente del bambino, quella mente assorbente che tutto riceve e ritiene, ma che di alimento ha bisogno per il suo sviluppo così come di alimento materiale ha bisogno il corpo.

prendersi-cura-di-un-bambino-piccolo
G. Appell e A. Tardos – PRENDERSI CURA DI UN BAMBINO PICCOLO
Nei primi capitoli del testo si sottolinea l’importanza di un’osservazione accurata del bambino in tutta la sua complessità. Nella seconda parte si considera l’importanza del rapporto con l’adulto per acquisire la capacità di gestire le proprie emozioni e il proprio processo di individuazione.

mio-figlio-e-un-mito
Gianluca Daffi – MIO FIGLIO E’ UN MITO
I pregiudizi sui bambini da 6 mesi a 6 anni. Questo libro è rivolto a tutti coloro che vogliono liberarsi dei miti ricorrenti, per vivere serenamente la relazione unica e irripetibile con il proprio bambino. La strada suggerita indica, i riti, e non i miti, come metodo per aiutare i bambini ad apprendere le regole. Questo testo, attraverso storie tipo e un vasto corredo di “consigli utili”, si rivolge sia a genitori che a insegnanti di bambini dai 6 mesi ai 6 anni.

a-11
M. David e G. Appell – UNA RELAZIONE EDUCATIVA INSOLITA: LOCZY
L’esperienza e gli studi realizzati nell’istituto di via Loczy a Budapest. Un testo importante che ha influenzato profondamente la pedagogia del nido e della prima infanzia e che è oggi particolarmente attuale. Come “crescere” bambini istituzionalizzati, conoscendo l’importanza della relazione madre-bambino nello sviluppo psichico del piccolo?

crescere senza punizioni
Catherine Dumonteil-Kremer CRESCERE SENZA PUNIZIONI NE’ MINACCE
In ambito educativo, le scelte che facciamo sono spesso influenzate dal nostro vissuto infantile e dall’eredità che questo ci ha lasciato, e per diventare i genitori che vorremmo essere dobbiamo compiere un profondo lavoro su noi stessi. I nuovi strumenti di cui abbiamo bisogno sono a portata di mano, dobbiamo solo imparare ad usarli! Questo testo vi aiuterà a: comprendere i bisogni dei vostri figli, riflettere sulla questione dei limiti, a scoprire degli accorgimenti pratici da mettere in atto nelle situazioni di conflitto.

a-12
Alessandra Giovannetti – PAPA’ AL NIDO
Consigli pratici per il gioco dei papà coi loro figli. Padri non lo si è ma lo si diventa. Un manuale completo per nidi che vogliano accogliere papà desiderosi di mettersi in gioco nella scoperta del proprio figlio.

a-13
Roberto Giraldi – GENITORI IN REGOLA
L’importanza di dare regole ai bambini. La famiglia oggi viene definita “affettiva” e non più “normativa”. Ed è per questa ragione che, in un contesto mutato, riemerge il bisogno di stabilire come nascono e si condividono le regole. Certo, perchè senza regole non c’è convivenza. E se è vero che buone regole non possono essere imposte, altrettanto vero è che è troppo semplicistico ridurre tutto all’ascolto dei figli. La condivisione attiva delle regole è il miglior contributo per educare a una democrazia responsabile, consapevole, effettiva.

persone-da-zero-a-tre-anni
Elinor Goldshmied – PERSONE DA ZERO A TRE ANNI
Proposte concrete per genitori con bambini che frequentano il nido. Il libro propone un approccio innovativo rispetto al gruppo per i bambini al nido e applica la ricerca e la teoria alla pratica quotidiana.

persone-chiave-al-nido
Elinor Goldshmied – PERSONE CHIAVE AL NIDO
L’importanza della figura di riferimento, considerando il nido come luogo privilegiato di relazioni sociali. I bambini, fin da piccolissimi, hanno bisogno di modalità di rapporto speciali nel momento in cui sono accuditi da persone diverse dai loro genitori, che li “mettano in condizione” di affrontare la vita. Presentano inoltre le ragioni dell’approccio basato sulle “persone chiave” e ne descrivono i benefici per tutti quelli che ne sono coinvolti.

genitori-efficaci
Thomas Gordon – GENITORI EFFICACI
Come impostare il dialogo tra genitori e figli. “La colpa è dei genitori”. Ma chi aiuta i genitori? Quanto impegno viene profuso nell’assisterli perchè diventino più efficaci nell’educare i figli? E come un genitore può scoprire i suoi errori e conoscere le possibilità alternative?

crescere-che-storia
E. Guarcello e L. Sermenato – CRESCERE CHE STORIA!
Storie da raccontare per affrontare le crisi di crescita. Questo testo, originale nel suo genere, vuole essere uno strumento snello, agevole e, soprattutto, operativo, per quanti si ripropongono di divenire autori delle storie dei loro piccoli, creando racconti inediti e originali ma artigianalmente modellate sulle esperienze del loro bambino. Racconti utilizzabili, quindi, da genitori, nonni, baby-sitter, insegnanti, operatori sociali, sanitari, culturali e volontari che operano in contesti individuali o anche di piccolo e grande gruppo. Perchè una storia è molto più che uno strumento di animazione e gioco. E’ un meraviglioso mezzo per apprendere come decodificare le emozioni aggrovigliate e i simboli profondi della vita.

abbiamo-un-bambino
G. Honegger Fresco e T. Valpiana – ABBIAMO UN BAMBINO
E’ una vera e propria enciclopedia, il sostegno per tutti i nuovi genitori per assecondare lo sviluppo armonioso del bambino dalla nascita a un anno (e oltre). I genitori troveranno in questo manuale tutte le risposte alle mille domande che pone lo sviluppo del bambino nel primo anno di vita. L’allattamento, lo svezzamento: ricette e consigli pratici per una sana alimentazione. Il pianto, il sonno, la pulizia, il cibo, i più comuni disturbi: come far fronte ai problemi di ogni giorno. Le emozioni, la comunicazione, il linguaggio: come creare un rapporto affettivo sereno. Lo sviluppo fisico e mentale: passo per passo i suggerimenti per favorire la coordinazione, l’intelligenza, la socievolezza e la creatività e mille suggerimenti personali anche per voi… per vivere meglio e con equilibrio l’anno più importante della vostra vita.

accogliere-un-bambino
Grazia Honegger Fresco – ACCOGLIERE UN BAMBINO
“Carissimi genitori che avete la fortuna di avere un bambino di pochi mesi o di uno o due anni, carissimi nonni che avete un nipotino o una nipotina agli albori della vita, vi scrivo per dirvi che avete a che fare con un grandissimo tesoro: un nuovo essere umano, pieno di misteriose potenzialità , che diverrà adulto tra vent’anni, una persona, si sa, totalmente diversa da quella che ora avete sotto gli occhi, ma tanto più aperta quanto più preserverete la sua originalità , permettendo a lui o a lei di costruire la propria libertà interiore”.

una-casa-a-misura-di-bambino
Maria Grazia Honegger – UNA CASA A MISURA DI BAMBINO
Una casa organizzata come uno spazio che risponda alle esigenze degli adulti, ma anche dei bambini, un luogo di attività da fare tutti insieme. Il libro propone soluzioni semplici ed economiche per rendere tutte le stanze della casa – la cucina, il soggiorno, la camera, il bagno – più a misura di bambino, e per adattarle alle sue ‘conquiste’ a mano a mano che cresce.

senza-parole
Maria Grazia Honegger – SENZA PAROLE. I PRIMI TRE MESI DI VITA
La comunicazione del neonato e tra noi e lui. Un testo per scoprire cosa significhi in concreto amare un bambino appena nato. Il volume fornisce indicazioni semplici per leggere la sensibilità infantile dei primi mesi. Ogni aspetto delle cure che gli adulti, le mamme e i papà soprattutto, dedicano ai bambini nei primi tre mesi rappresentano un modo fondamentale per entrare in relazione con il piccolo, di dare attenzione in forme diverse, senza per questo annientare la vita dell’adulto.

un-nido-epr-amico
Maria Grazia Honegger – UN NIDO PER AMICO
Considerazioni sulla scelta dell’asilo nido per i propri figli. A quanti, genitori ed educatori, vogliono vivere con consapevolezza la relazione col bambino, colmandola delicatamente di attenzione e di rispetto, questo volume si presenta come uno dei rari strumenti in circolazione per introdursi nel loro mondo e, in particolare, approfondire il complesso universo educativo dell’asilo nido.

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Maria Grazia Honegger – FACCIAMO LA NANNA
Consigli pratici per genitori. Questo libro intende aiutare a prevenire i conflitti con il bambino, a seguire le sue esigenze profonde a dargli i necessari limiti, ma senza ricorrere a modalità rigide, che facilmente diventano punitive e dolorose per tutti. Il libro si completa con alcuni documenti scientifici e con indicazioni di testi che arricchiscono l’argomento.

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Sara Honegger – UN MONDO DI PAPPE
Consigli per una prima alimentazione sana e naturale. Un viaggio nel mondo dell’alimentazione infantile: dal latte di mamma alla tavola di famiglia, dalle prime pappe alla cucina vissuta come entusiasmante laboratorio, il libro ci porta fra ricette, consigli e ricordi di donne provenienti da differenti parti del mondo. Un viaggio interculturale, compiuto senza mai dimenticare i principi di un’alimentazione attenta alla salute. Nostra, ma anche degli altri e della Terra che abitiamo.

acquisti-intelligenti-per-mamma-e-bebe
Liath Hughes Joshi – ACQUISTI INTELLIGENTI PER MAMMA E BEBE’
Una guida imparziale allo shopping per i bambini. Per sapere quali cose sono davvero indispensabili e quali invece destinate solo a prendere polvere. Consigli su soluzioni amiche dell’ambiente.

come-amare-il-bambino
Janusz Korczak – COME AMARE IL BAMBINO
Korczak riesce a penetrare il mondo infantile con una capacità di osservazione e una delicatezza infinite, insegnando all’adulto a rispettarlo e a comprenderlo a partire dai suoi punti di riferimento piuttosto che dai nostri.

il-diritto-del-bambino-al-rispetto
Janusz Korczak – IL DIRITTO DEL BAMBINO AL RISPETTO
Medico, filosofo, ispiratore di molta della pedagogia moderna, Janusz Korczak, ebreo polacco nato a Varsavia nel 1878, riuscì a raccogliere attorno a sé i bambini e gli orfani del ghetto della sua città durante la seconda guerra mondiale, per restituire loro, con il suo lavoro di educatore e il suo esempio di uomo, quella dignità che la violenza dell’adulto non lasciava crescere. Il suo messaggio internazionale di pace è raccolto nelle pagine di questo libro, adottato dall’Unesco come fondamento per redigere la Carta internazionale del fanciullo.

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Franca Maffei – PRIMO CIBO, PRIME CURE
Per una corretta informazione sull’allattamento dei neonati. La prima parte del libro prova a comporre una fisionomia complessiva del neonato partendo da lui, “cercando di adottarne l’ottica e le categorie”. La parte centrale analizza le caratteristiche del latte materno e l’ultima porta al lettore la parola di medici, psicologi e ricercatori.

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Ashley Montagu – IL LINGUAGGIO DELLA PELLE
L’importanza del tatto nella vita umana in relazione al bambino piccolo. Ashley Montagu, antropologo inglese dei più insigni e rivoluzionari del Novecento, mette al centro del suo interesse la pelle in quanto organo complesso e affascinante, e approfondisce le infinite possibilità e le straordinarie conseguenze che toccarla presenta sullo sviluppo dell’uomo. Innumerevoli evidenze scientifiche sostengono la tesi che la sensazione del tatto come stimolo è assolutamente necessaria per la sopravvivenza dell’organismo, e che un’adeguata stimolazione tattile è di importanza fondamentale per il sano sviluppo comportamentale dell’individuo, a partire dal momento della sua nascita.

messaggio-al-bambino
Vimala McLure – MASSAGGIO AL BAMBINO, MESSAGGIO D’AMORE
Consigli pratici per praticare le tecniche di rilassamento e di massaggio per i bambini piccoli.

tutte-le-mamme-hanno-il-latte
Paola Negri – TUTTE LE MAMME HANNO IL LATTE
Per una corretta informazione sull’allattamento dei neonati. Usando un linguaggio semplice e scorrevole viene proposta un’accurata e documentata analisi dell’impatto del tipo di alimentazione nei primi anni di vita, riportando le più recenti e affermate raccomandazioni ufficiali e le azioni intraprese dalle istituzioni a livello europeo e italiano. Il libro non si rivolge soltanto a genitori e futuri genitori, ma anche a operatori sanitari, educatori, e a tutti coloro che hanno a che fare con mamme e bimbi piccoli, come anche a chiunque sia interessato a temi di ecologia, salute pubblica e consumo consapevole.

bolle-di-rabbia
Margret Nussbaum – BOLLE DI RABBIA
55 suggerimenti per affrontare i capricci dei bambini. Che si può fare di fronte agli scoppi di rabbia dei bambini? Molte cose, come dimostra questo volume, nel quale sono contenuti preziosi suggerimenti per superare con serenità i momenti più difficili.

sentire-col-corpo
N. Peretti – SENTIRE COL CORPO. TECNICHE CREATIVE DI RILASSAMENTO PER BAMBINI
Consigli pratici per praticare le tecniche di rilassamento e di massaggio per i bambini piccoli. I numerosi esercizi di rilassamento proposti in queste pagine, uniche nel loro genere, sono come ricette culinarie: partendo da una base, tocca a voi aggiungere delle spezie, cambiare gli ingredienti o arricchirle con la vostra esperienza.

coccole
F. Pietrapertosa e A. Sedioli – COCCOLE – GIOCHI PER NUTRIRE I SENSI E LE EMOZIONI
Carezze che educano e smancerie. Coccole non come smanceria o superflua sdolcinatezza, ma come nutrimento, sono indispensabili per far crescere bene il bambino a casa come al nido. Ecco allora questo scrigno di giochi e suggerimenti da aprire e da usare creativamente, mettendoci un pizzico di fantasia e tanta passione. Perchè far crescere un bambino, in fondo, è come cambiare il mondo intero.

per-una-crescita-libera
Emmi Pikler – PER UNA CRESCITA LIBERA
L’esperienza e gli studi realizzati nell’istituto di via Loczy a Budapest. Emmi Pikler sostiene la necessità di non interferire nell’azione e nel movimento del bambino durante il primo anno di vita. Il neonato è capace di muoversi e iniziare un movimento autonomamente, ed è importante perciò offrirgli l’occasione di muoversi e spostarsi, di strisciare e di rotolarsi come e quanto ne sente il bisogno.

datemi-tempo
Emmi Pikler – DATEMI TEMPO – LO SVILUPPO AUTONOMO DEI MOVIMENTI NEI PRIMI ANNI DI VITA DEL BAMBINO
Il “dono” più grande che il bambino può ricevere dall’adulto che si prende cura di lui fin dalla primissima età sono uno spazio e un tempo sufficienti per sperimentare le proprie possibilità autonome di apprendimento, in completa armonia con il proprio livello di maturità, con gli interessi e le iniziative di ogni momento..

comprendere-i-bambini
Silvana Quattrocchi Montanaro – COMPRENDERE I BAMBINI
I primi tre anni di vita sono il tempo delle costruzioni fondamentali dell’essere umano. E’ con il bambino-persona che i genitori e gli adulti sono chiamati ad operare divenendo parte attiva e importante del processo di umanizzazione del nuovo essere, le cui grandi potenzialità attendono l’aiuto dell’ambiente per la loro realizzazione.

lacrime-e-capricci
J. Solter – LACRIME E CAPRICCI
Il pianto dei bambini nelle diverse tappe di sviluppo. Come reagire quando i figli piangono? Bisogna confortarli, ignorarli, distrarli, punirli, o semplicemente “cedergli”? Sul pianto insistono molte teorie “incrostate” nel tempo. Questo testo suggerisce un’inedita interpretazione dei bisogni e delle emozioni del bambino, dalla quale deriva un approccio completamente inedito al pianto e alla rabbia.

la-regola-vale
Petra Stamer-Brandt – LA REGOLA VALE
55 suggerimenti per aiutare i bambini a comprendere le regole. Le regole sono indispensabili per sviluppare fiducia e sicurezza, per maturare un positivo senso della convivenza e per strutturare parametri educativi attendibili. Dunque, apprendere le regole non è affatto sinonimo di educazione severa, benché non sia affatto semplice per gli adulti costruire regole “giuste”.

una-bella-litigata
Martin Stiefenhofer – UNA BELLA LITIGATA
55 consigli da applicare in caso di litigi tra i bambini.

apgar-12
A. Volta – APGAR 12
L’indice in 5 punti per stabilire da 0 a 10 il grado di benessere dei neonati nelle varie fasi di crescita, ideato dalla pediatra Virginia Apgar.

In Inglese:

Susan Mayclin Stephenson – THE JOYFUL CHILD

Susan Mayclin Stephenson – CHILD OF THE WORD

Paula e Lynn Lillard – MONTESSORI FROM THE START

Elizabeth G. Hainstock – TEACHING MONTESSORI IN THE HOME

M. Sterling – MONTESSORI AT HOME GUIDE

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