VITA PRATICA MONTESSORI Lucidare il legno

lucidare il metallo (rosso), lucidare il vetro (blu), lucidare il legno (giallo)

Nome dell’esercizio in inglese: wood polishing

Area: cura dell’ambiente

Età: dai 3 anni

Materiale: un cestino giallo contenente un oggetto in legno da lucidare, un vasetto di cera naturale atossica, un foglio di carta assorbente o di giornale, un panno di cotone, un panno di iuta e un panno di flanella. Una tovaglietta plastificata gialla. Grembiuli. Un tavolo e due sedie. Un lavandino per lavarsi le mani. Un luogo dove esporre gli oggetti lucidati  

Presentazione

1. Preparazione diretta

. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Ti mostro come lucidare il legno”

. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo

. indossare i grembiuli

. accompagnare il bambino allo scaffale dove è conservato il materiale

. trasportare il cestino  e posarlo al centro del tavolo

. trasportare la tovaglietta e posarla davanti a noi

. sedersi al tavolo (il bambino siede alla nostra sinistra)

. stendere la carta assorbente o di giornale al centro del tappetino

. posare l’oggetto da lucidare sulla carta

. posizionare gli oggetti sul tappetino in ordine di utilizzo da sinistra a destra: vasetto di cera, panno di cotone, panno di iuta, panno di flanella

. mettere da parte il cestino

2. Analisi dei movimenti

. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione

. aprire il vasetto di cera e tenerlo alla nostra destra

. prendere il panno di cotone e piegarlo a guanto intorno alle quattro dita della mano destra

. prelevare col guanto una piccola quantità di cera dal vasetto

. iniziare a lucidare una piccola area della superficie dell’oggetto con movimenti circolari

. ripetere una o due volte a seconda delle necessità e dell’interesse del bambino

. se il bambino mostra il desiderio di subentrare con gesti, parole o espressioni facciali, permettergli di farlo. Si può anche stimolare il bambino in questo senso, rallentando leggermente le proprie azioni e la loro successione

. quando tutto l’oggetto è stato trattato col panno di cotone e la cera, posare il guanto sul tappetino

Puoi leggere l’articolo completo qui:

Lapappadolce

Se sei interessato all’argomento, potrebbero interessarti: