Nomi di genere maschile e femminile: esercizi per la classe quarta, pronti per il download e la stampa in formato pdf.I nomi di persona, di animale e di cosa possono essere di genere maschile o di genere femminile. Sono di solito maschili i nomi che si riferiscono a persona o animali maschi (bambino, gatto,…). Sono di […]
grammatica
Psicogrammatica Montessori: nomi astratti e concreti
Psicogrammatica Montessori: nomi comuni e nomi propri
INTERIEZIONI Psicogrammatica Montessori scatola grammaticale VIII (cartellini)
Psicogrammatica Montessori: scatola grammaticale VII (cartellini)
Psicogrammatica Montessori: scatola grammaticale VI (cartellini) PRONOMI
Psicogrammatica Montessori: scatola grammaticale V (cartellini)
Psicogrammatica Montessori: scatola grammaticale IV (cartellini) PREPOSIZIONE
Psicogrammatica Montessori SCATOLA GRAMMATICALE III (cartellini)
Psicogrammatica Montessori: scatola grammaticale II AGGETTIVI
Comandi sui nomi LE CHIAMATE
Introduzione alle parti del discorso e simboli grammaticali
In questo articolo affrontiamo la presentazione delle funzioni delle parole in abbinamento ai simboli grammaticali. Nella prima parte ci sono esempi di esercizi per la Casa dei bambini, di seguito un esempio di presentazione per la scuola primaria. Dopo questa panoramica, nei prossimi articoli della Guida Didattica pubblicherò i materiali stampabili per ogni parte del discorso e presentazioni più dettagliate.
Perchè si insegna la grammatica?
Perché si insegna la grammatica? L’obiettivo dello studio della grammatica, nella scuola primaria, è quello di arricchire il linguaggio del bambino, sviluppare l’arte della comunicazione e stimolare il suo interesse verso la lingua, per soddisfare il suo bisogno di inserirsi in modo sempre più pieno nella società. Lo studio della grammatica lo aiuta a prendere coscienza degli aspetti della lingua che già conosce, in particolare l’ordine, la struttura e la composizione .
IL PAESE DI GRAMMATICA racconto e schede didattiche
Ho elaborato questo materiale prendendo spunto da un classico della letteratura americana per l’infanzia usato per presentare le nove parti del discorso: “Grammar Land” di M. L. Nesbitt 1878, adattandolo alla grammatica italiana e modificando gli elementi un po’ troppo datati per i bambini di oggi. La storia si svolge nell’aula di tribunale del Paese di Grammatica, davanti al Giudice di Grammatica e ai suoi due assistenti, l’avvocato Analisi e il dottor Sintassi. In caso di necessità interviene la Critica, che è la polizia del luogo. Poichè gli abitanti del paese non riescono a vivere in armonia, vengono convocati uno ad uno, e alle riunioni partecipano anche i bambini della Contea degli Studenti, che offrono quando occorre il loro aiuto.
IL NOME ALTERATO esercizi per la classe quinta
NOMI PRIMITIVI DERIVATI COLLETTIVI COMPOSTI
VERBI RIFLESSIVI esercizi per la quinta classe
FORMA ATTIVA PASSIVA E RIFLESSIVA esercizi per la quinta classe
AGGETTIVO E PRONOME INTERROGATIVO esercizi
PRONOME RELATIVO esercizi per la classe quinta
Numero singolare e plurale del nome esercizi
AGGETTIVI ALTERATI esercizi per la quinta classe
ARTICOLO esercizi per la classe quinta
AGGETTIVO QUALIFICATIVO E I SUOI GRADI esercizi
GIOCO GRAMMATICALE SUL NOME per la classe quarta
GIOCO GRAMMATICALE SUL NOME per la classe quarta della scuola primaria su nomi comuni, propri, primitivi, derivati, alterati, maschili, femminili, singolari, plurali e collettivi. Il gioco può essere preparato agevolmente a mano, ma se preferite ho preparato una versione pronta, scaricabile e stampabile gratuitamente in formato pdf.
