Psicogrammatica Montessori: il gioco della fattoria per l’aggettivo. Esercizi per la scuola primaria.
Materiale
– fattoria Montessori (o altro allestimento in miniatura come casa delle bambole, castello, ecc.)
– set di cartellini per i nomi, gli articoli determinativi e indeterminativi e gli aggettivi
– simboli grammaticali.
Presentazione
– invitiamo un gruppo di bambini e chiediamo loro di allestire la fattoria
![Psicogrammatica Montessori: il gioco della fattoria per l'aggettivo](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-1.jpg)
– mostriamo le scatole dei simboli grammaticali e mettiamole aperte sul piano di lavoro
![Psicogrammatica Montessori: il gioco della fattoria per l'aggettivo](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-1.jpg)
– formiamo sotto ad ogni scatola una colonna di cartellini che intendiamo usare con gli oggetti della fattoria, corrispondenti alle parti del discorso indicate dai simboli grammaticali
![fattoria Montessori 2](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-2.jpg)
![Psicogrammatica Montessori: il gioco della fattoria per l'aggettivo](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-8.jpg)
– chiediamo ai bambini di scegliere un cartellino del nome e di posizionarlo accanto all’oggetto corrispondente
![fattoria Montessori 4](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-4.jpg)
– scegliamo il cartellino dell’articolo corretto da abbinare al nome e posizioniamolo accanto al nome
![Psicogrammatica Montessori: il gioco della fattoria per l'aggettivo](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-5.jpg)
– scegliamo il cartellino l’aggettivo più adatto ed aggiungiamolo al nome
![fattoria Montessori 6](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-6.jpg)
![fattoria Montessori 7](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2016/06/fattoria-Montessori-7.jpg)
– quando si tratterà di scegliere l’aggettivo, tra i bambini potranno sorgere disaccordi, e spesso entrambi i bambini avranno ragione. Ad esempio un bambino sceglie “un uomo forte”, mentre un altro preferisce “un uomo alto”. In questi casi metteremo accanto all’uomo i cartellini “il forte alto uomo”.
Scopo
– esercitarsi nell’uso degli aggettivi
– arricchimento del vocabolario
– esercitarsi con la lettura.