Esperimenti scientifici per bambini – Candele commestibili. Il nostro corpo utilizza l’energia chimica immagazzinata attraverso il cibo che mangiamo. Parte di questa energia viene utilizzata per le funzioni del corpo e il suo lavoro (saltare, correre, giocare, ecc…) e parte si trasforma in calore.
SCIENZE
Esperimenti scientifici per bambini – Il diavoletto di Cartesio
Esperimenti scientifici per bambini -Il diavoletto di Cartesio o ludione è uno strumento di misurazione della pressione dei liquidi. Deve il suo nome a Cartesio; in realtà però fu inventato dall’italiano Raffaello Magiotti e descritto per la prima volta nel 1648.
Acquarello steineriano L’ ALBERO IN AUTUNNO
Dettati ortografici per i frutti dell’autunno
Dettati ortografici – I frutti dell’autunno. Una collezione di dettati ortografici per la scuola primaria sui frutti dell’autunno: funghi, uva, castagne, frutta secca, ecc…
Poesie e filastrocche – I frutti dell’autunno
Esperimenti scientifici per bambini – il succo di cavolo rosso
Esperimenti scientifici per bambini – automobiline con motore ad aria
Esperimenti scientifici per bambini – La freccia che si inverte
Esperimenti scientifici per bambini – La freccia che si inverte. Questo esperimento, semplice ma davvero d’effetto, ha per oggetto il fenomeno della rifrazione della luce: la luce “si piega” quando passa da una sostanza ad un’altra di densità diversa (in questo caso dall’aria all’acqua), creando illusioni ottiche.
Esperimenti scientifici – Visualizzare le onde sonore – Piastre di Chladni – Eidophone
Esperimenti scientifici – Visualizzare le onde sonore – Piastre di Chladni – Eidophone. Il suono è vibrazione. Le vibrazioni vengono trasmesse attraverso l’aria alle nostre orecchie, e noi le percepiamo come suoni. Vedere le vibrazioni sonore è possibile con questi semplici esperimenti.
Esperimenti scientifici per bambini – Come realizzare una mongolfiera
Esperimenti scientifici per bambini – Come realizzare una mongolfiera: per tutti i progetti di mongolfiera ad aria calda è bene prendere le dovute precauzioni per evitare di provocare incendi, ma non rinunciate all’esperimento per questo: realizzare una mongolfiera è il sogno di ogni bambino
Esperimenti scientifici per bambini – Scintillanti cristalli dal carbone
Esperimenti scientifici per bambini – Newton, l’inerzia e il tuffo dell’uovo
Esperimenti scientifici per bambini – Newton, l’inerzia e il tuffo dell’uovo – Assiomi o leggi della dinamica secondo Newton: Legge I-Legge di inerzia di Galilei “Ciascun corpo persevera nel suo stato di quiete o di moto rettilineo uniforme, salvo che sia costretto a mutare quello stato da forze impresse.”
Esperimenti scientifici per bambini – Perchè le foglie in autunno cambiano colore – cromatografie
Esperimenti scientifici per bambini – Perchè le foglie in autunno cambiano colore – cromatografie. Per vivere le piante prendono l’acqua dal terreno e l’anidride carbonica dall’aria, e utilizzano la luce solare per trasformare acqua e anidride carbonica in glucosio attraverso un processo chiamato fotosintesi, che avviene anche grazie ad una sostanza chimica chiamata clorofilla.
Esperimenti scientifici per bambini – Spieghiamo cos’è l’osmosi utilizzando l’uovo nudo
Esperimenti scientifici per bambini – Bombe frizzanti
Esperimenti scientifici per bambini – Una semplice fontana
Esperimenti scientifici per bambini – Aeroscafo con un vecchio cd
Esperimenti scientifici per bambini – Razzo ad acqua
Dettati ortografici – la semina
Esperimenti scientifici per bambini – Il palloncino che non scoppia sul fuoco (ancora sulla convezione)
Esperimenti scientifici per bambini – Il palloncino che non scoppia sul fuoco (ancora sulla convezione). Per questo esperimento servono due palloncini, una candela, fiammiferi, un imbuto e una brocca d’acqua.
Esperimenti scientifici per bambini – Un serpente a moto convettivo
Esperimenti scientifici per bambini – Tornado in bottiglia
Esperimenti scientifici per bambini – Tornado in bottiglia. I tornado, o trombe d’aria, sono violenti vortici d’aria che si originano alla base di un cumulonembo e giungono a toccare il suolo. I tornado sono associati quasi sempre a temporali molto violenti, possono percorrere centinaia di chilometri e generare venti anche di 500 km/h.
Esperimenti scientifici per bambini – Girandole e trottole per studiare lo spettro della luce
Esperimenti scientifici per bambini – Baricentro, equilibrio e gravità – Il gioco dei dieci chiodi
Esperimenti scientifici per bambini – Baricentro, equilibrio e gravità – Il gioco dei dieci chiodi. Quando si cercano le posizioni di equilibrio di un oggetto di forma qualsiasi, sia esso appoggiato o vincolato a un punto, occorre trovare il suo baricentro, ovvero il punto nel quale si può considerare concentrata tutta la sua forza peso.
Esperimenti scientifici per bambini – L’uovo in bottiglia
Esperimenti scientifici per bambini – L’uovo in bottiglia. Per questo esperimento servono: un uovo sodo raffreddato e sbucciato, una bottiglia trasparente di vetro o di plastica con l’imboccatura leggermente più piccola del diametro dell’uovo, un pezzo di carta, accendino o fiammiferi.
Esperimenti scientifici per bambini – Solubile o non solubile?
Esperimenti scientifici per bambini – creare le nuvole in bottiglia o in vaso
Esperimenti scientifici per bambini – Creare la pioggia in un vaso
Esperimenti scientifici per bambini – Altre pozioni magiche
Esperimenti scientifici per bambini – Geodi nei gusci d’uovo
Esperimenti scientifici per bambini – Misurare il pH col cavolo rosso
Esperimenti scientifici per bambini – Misurare il pH col cavolo rosso. Tagliate il cavolo rosso a fettine, mettete in una pentola coprendolo d’acqua, portate ad ebollizione e fate bollire per 30 minuti. Una volta raffreddato, filtrate il liquido: avrete il vostro succo di cavolo rosso, che sarà di colore blu-viola.
Esperimenti scientifici per bambini – Gonfiare un palloncino con l’anidride carbonica
Esperimenti scientifici per bambini – Il formicaio in vaso
Esperimenti scientifici per bambini – Micro ecosistema in bottiglia
Esperimenti scientifici per bambini – Micro ecosistema in bottiglia. Gli ecosistemi artificiali chiusi esistono in diverse dimensioni, per esempio quelli relativamente grandi che sono stati organizzati per studiare gli equilibri ecologici della Terra e per verificare la possibilità di realizzare stazioni spaziali autosufficienti, in previsione di colonizzare la Luna, Marte, lo spazio.