Digrammi e trigrammi col metodo Montessori
Qui presento due giochi per lavorare alle difficoltà ortografiche in chiave montessoriana, nell’ambito dello studio delle parole:
– I cestini delle difficoltà ortografiche (con cartellini pronti per la stampa in formato pdf)
– Le nomenclature per le difficoltà ortografiche (sempre stampabili in pdf).
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori
Esercizio 1
I cestini delle difficoltà ortografiche
Materiale occorrente
– due alfabeti mobili piccoli in due colori diversi (puoi stamparli da qui) oppure acquistarli
– cestini (o scatoline) contenenti i cartellini delle parole (circa 15 cartellini per cestino al massimo, da variare e riassortire spesso).
Le difficoltà trattate saranno:
Cestino 1: CHE CHI
Cestino 2: GHE GHI
Cestino 3: CIA CIO CIU
Cestino 4: GLI
Cestino 5: GN
Cestino 6: SCE SCI
Cestino 7: GLI eccezione (glicerina, glicine, glicemia, anglicano, ganglio, glifo, negligente, negligenza, geroglifico, glissare,…)
Cestino 8: CQU QQU
Per ognuna di queste difficoltà ortografiche trovi il materiale pronto da scaricare e stampare gratuitamente in questo articolo.
Presentazione
– Invitiamo i bambini a scegliere uno dei cestini, ad esempio il cestino di gn. Mettiamo il cestino scelto e gli alfabeti mobili sul tappeto.
![digrammi e trigrammi 1](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/digrammi-e-trigrammi-1.jpg)
– Diciamo ai bambini: “Questi cestini contengono parole che hanno suoni speciali. Questi suoni speciali non stanno in una sola lettera, ma in due o in tre. Il cestino che avete scelto, ad esempio, è quello del suono gn. Vi viene in mente una parola che contiene il suono gn?”. Aspettiamo la risposta dei bambini, e se occorre aggiungiamo anche noi qualche parola.
![digrammi e trigrammi 2](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/digrammi-e-trigrammi-2.jpg)
– Chiediamo ad un bambino di prendere i cartellini uno alla volta, e di leggerli a voce alta.
– Decidiamo quale dei due alfabeti mobili vogliamo usare per il suono speciale e scriviamo la combinazione gn in alto al centro del tappeto.
– Ora chiediamo al bambino prendere un cartellino, aprirlo, leggere la parola, richiudere il cartellino e scrivere la parola che ha letto con l’alfabeto mobile.
– Terminata la composizione della parola, invitiamolo a riaprire il cartellino per controllare il suo lavoro.
![Digrammi e trigrammi col metodo Montessori](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/digrammi-e-trigrammi-3.jpg)
Estensioni:
– Dopo alcuni di questi esercizi il bambino non avrà più bisogno di utilizzare gli alfabeti mobili, e non è un materiale su cui insistere, nella scuola primaria. Presto preferirà scrivere le parole contenute nei cestini su fogli o sul quaderno di grammatica, con penne di due colori.
– Con i cartellini di parole preparati per ogni difficoltà ortografica, possiamo riempire vari cestini con parole diverse, ed i bambini possono anche lavorare in coppia o in piccoli gruppi, aiutandosi a vicenda.
– I bambini possono anche decidere di prepararsi un libretto di difficoltà ortografiche, scrivendo sempre le parole in due colori.
– Incoraggiamo i bambini a scrivere frasi o storie utilizzando le difficoltà ortografiche apprese.
![digrammi e trigrammi](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/digrammi-e-trigrammi.jpg)
– Lavorando in coppia, i bambini possono dettarsi a vicenda le parole.
Oltre ai cestini ed alle nomenclature per le difficoltà ortografiche, possiamo preparare delle liste di parole che i bambini possono utilizzare per compilare delle rubriche.
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori
Cartellini pronti per i cestini delle difficoltà ortografiche
![Digrammi e trigrammi col metodo Montessori](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/CHE-CHI.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori che chi
![SCE SCI](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/SCE-SCI.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori sce sci
![Digrammi e trigrammi col metodo Montessori](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/GHE-GHI.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori ghe ghi
![GLI](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/GLI.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori gli
![GLI ECCEZIONE](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/GLI-ECCEZIONE.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori gli eccezione
![GN](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/GN.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori gn
![CIA CIO CIU](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/CIA-CIO-CIU.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori cia cio ciu
![CQU QQU](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2015/05/CQU-QQU.jpg)
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori cqu qqu
Trovi tutti in file insieme qui:
Digrammi e trigrammi col metodo Montessori
Esercizio 2
Le nomenclature per le difficoltà ortografiche
Di seguito trovi tutte le carte delle nomenclature per le difficoltà ortografiche pubblicate finora. Per l’uso di queste carte, trovi tutte le indicazioni utili qui:
cua – qua:
![Metodo-Montessori-schede-delle-nomenclature-per-le-difficoltà -ortografiche-CUA-QUA](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2014/10/Metodo-Montessori-schede-delle-nomenclature-per-le-difficoltÃ-ortografiche-CUA-QUA.jpg)
cuo-quo:
![Metodo Montessori schede delle nomenclature](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2014/10/CORSIVO.jpg)
qq – cqu:
![CORSIVO](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2014/10/CORSIVO1.jpg)
gi:
![Metodo Montessori schede delle nomenclature per le difficoltà ortografiche GI](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2014/10/nomenclature-GI-corsivo.jpg)
ghi:
![Metodo Montessori schede delle nomenclature per le difficoltà ortografiche GHI](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2014/10/nomenclature-corsivo2.jpg)
ci:
![](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2012/06/nomenclature-Montessori-corsivo.jpg)
chi:
![](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2012/06/nomenclature-Montessori3.jpg)
consonanti doppie:
![](https://www.lapappadolce.net/wp-content/uploads/2012/05/nomenclature-corsivo.jpg)