Nome dell’esercizio in inglese: blowing nose

Area: esercizi preliminari, movimenti elementari, cura di sé

Età: dai 2 anni e mezzo

Materiale: un vassoio contenente fazzoletti usa e getta e uno specchio, cestino dei rifiuti, lavandino

Presentazione

1. Preparazione diretta

. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Ti mostro come  soffiarti il naso”

. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo

. andare insieme al bambino nel luogo della stanza in cui teniamo il vassoio per soffiarsi il naso

2. Analisi dei movimenti

. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione

. guardarsi allo specchio per verificare se è necessario soffiarsi il naso

. prendere un fazzoletto

. posizionare il fazzoletto sul palmo destro e, con l’indice sinistro, fare una leggera depressione nel centro

. usando entrambe le mani, portare il fazzoletto verso il viso contro il naso

. con l’indice della mano destra coprire la narice destra e soffiare

. con l’indice della mano sinistra coprire la narice sinistra e soffiare

. allontanare il tessuto dal naso, raccoglierlo nella mano destra e asciugare rapidamente ciascuna narice

. gettare il fazzoletto nel cestino

. esaminarsi il naso allo specchio

. dare un breve riassunto verbale dei punti di interesse e del controllo dell’errore

. ripetere una o due volte a seconda delle necessità e dell’interesse del bambino

. se il bambino mostra il desiderio di soffiarsi il naso, permettergli di farlo

3. Conclusione

. lavarsi le mani

. ringraziare il bambino per il suo lavoro

. congedarsi assicurandosi che abbia pensato a cosa gli piacerebbe fare

Libertà del bambino

dopo la presentazione il bambino è libero di scegliere l’esercizio presentato, decidere quando svolgerlo, ripeterlo tutte le volte che gli è necessario, chiedere la ripetizione della presentazione già fornita e chiedere nuove presentazioni

Obiettivi diretti: isolare le abilità necessarie per soffiarsi il naso in autonomia

Obiettivi indiretti: evitare il diffondersi di malattie, sviluppare le capacità di coordinazione e controllo motorio, sostenere l’acquisizione delle competenze sociali di base, imparare ad agire nel rispetto degli altri, tenere il naso libero per respirare bene, favorire l’integrazione del bambino nel gruppo sociale, eseguire movimenti finalizzati al raggiungimento di un risultato che è utile per se stessi e per gli altri

Nomenclatura: naso, narici, muco, fazzoletto, soffiare, ecc.

Punti di interesse: soffiare una narice alla volta, respirare bene attraverso le narici

Controllo dell’errore: il bambino non riesce a liberare bene le narici, il fazzoletto non viene gettato nel cestino, il bambino non si soffia il naso quando dovrebbe

Questo articolo fa parte dell’Album di Vita pratica:

Di Maria Marino

Sono Maria Marino. Mi occupo di pedagogia, didattica, arte e manualità. Lapappadolce è il sito che scrivo come insegnante e mamma, per contribuire nel mio piccolo a rendere più accessibili a tutti i bambini, a scuola o a casa, la didattica Montessori, la pedagogia Waldorf, e tutte le pratiche educative che ho imparato con loro e in cui credo.

E' pronto il nuovo sito per abbonati: la versione Lapappadolce che offre tutti i materiali stampabili scaricabili immediatamente e gratuitamente e contenuti esclusivi. Non sei ancora abbonato e vuoi saperne di più? Vai qui!